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Le BAC, parcours obligé de l’etudiant depuis 200 ans

Le BAC, parcours obligé de l’etudiant depuis 200 ans
Jean-Philippe Ksiazek/AFP/Getty Images
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Publié le 17 juin 2008

Cette semaine, plus de 600 000 étudiants français noirciront les copies des épreuves du baccalauréat, clef de voûte de l’enseignement supérieur. Une occasion de souligner le bicentenaire de l’examen.

Le baccalauréat a deux cents ans. Deux cents ans que l’épreuve phare du parcours de l’étudiant français tacle les élèves de maux d’estomacs, de l’angoisse du fameux “trou noir” et autres symptômes d’hypertensions, en garantie d'accès a l’enseignement supérieur. Gage de sécurité professionnelle ou simple passage rompu aux traditions archaïques, le cru 2008 recense quelques 615 625 candidats à l’obtention du sésame.

Le diplôme, sorte d’exception culturelle à la française -puisqu'unique en son genre, face aux épreuves plus mondialement acquises aux contrôles continus - n’est pourtant pas resté enchaîné aux énoncés d’hier. L’évolution, alignée aux mouvances temporelles, a considérablement taillé à la hausse l’accroissement des participants. En 1808, seuls trente-et-un postulants se sont vus affubler le titre premier de “bacheliers", contre 524 313 lauréats en 2007.

Matières, types d’épreuves (orales ou écrites), systèmes de notations (appréciations, boules noires rouges ou blanches selon l’application de l’élève, puis barème chiffré de 0 a 20 a partir de 1890), le baccalauréat revoit sa copie aux rythmes des reformes de l’État français, mises en oeuvres de façon régulière. Si bien que le Sénat a récemment publié un rapport sur le sujet, dont l’UNL, principal syndicat lycéen, a assuré qu’il allait “dans le bon sens”. Il s’agirait notamment “d’étaler les épreuves sur deux ans”, en Première et Termimale et d’accorder un “crédit de formation” aux bacheliers pour trois ans, ainsi qu’aux non titulaires du certificat de fin d’études (pour quatre ans), qui voudraient se lancer dans le monde professionnel.

Hier décerné aux élites minoritaires, le baccalauréat d’aujourd’hui reflète un processus de démocratisation active, avec en 2007 83,7% de réussite au sein de la même classe d’âge.

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